诸天车票第28章 具现储物戒指

时间去两个月，俩徒坐在客厅的地。各自手里拿着个戒指模。

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想现某个事，必需是念能者接触，理解的！并且熟悉该品的原形、原理、作用等等

为此，定了两枚模型戒指。个黑个，各自带有12颗，与本颜相反的定盘星！（秤杆的那种）

俩徒在那里闭目琢磨戒指，在给们讲解自己的间心得！

“首先从佛经的角度说，世界，叶菩提。既然鲜之中可以诞生世界！那么戒指同样也可以！”

“老师！放～弱小无助的！想理解世界的诞生～也想知为什么有世界！”

“酷卡！别打扰集中神！好像没有从中，觉到现戒指的灵！”

“俩闭！当然以们的念能。足以开辟世界。但是～降低创造个备，自成、初始间足米、或米以的间戒指。应该是成问题的！”

酷卡和拉“老师？这个应该？是从那里得的答案？”“老师，自觉良好！”

“咳咳～间理论概就是这样！间无，包罗万象、虚无缥缈！等们现完戒指，

开发自己的防技能时。也可以加入间理论，现在想想誓约和制约，怎么发对们影响最小～”

拉抬头看了眼。“老师用那么苛刻，能完成戒指最好。用为了们，再次降低戒指，也用为了们，独自琢磨誓约和制约。”

“是！老师！假如了意外。您用提醒们放弃戒指。也用为了救们摧毁戒指～们抗的住！”

“？们说什么？没听见？好了～佛本愿经中四十八本愿！仅仅可以现戒指，也可以作为们的杀手锏。

将有天～遇到危机生命的事！随选择块天，对天发本愿誓约，就可以立地成佛啦！”

师徒仨就誓约的问题，商量了许久方才有了定计。

由酷卡现，可以收仁慈量的戒指。外表成，有12颗黑的星辰。镶嵌在戒指

由拉现，可以收怨念量的戒指。通成黑，其镶嵌有12颗，的星辰。

准备工作好以。俩开始定誓约！由酷卡先，免得俩同时。可能现扰的问题。酷卡全运转念能。起誓：

“订立誓约：设现戒指、使用。：以自己失去年份的念能为引，收周围仁慈的量！现的储戒指。仅创造者可使用，皆能使用。”

“订立誓约二：设现戒指、虚实转换。：储戒指以能量现，有能量形，于此形时。可拾取，溶于神。

有质形，于此形时。可被同级别的破！包括能量和理！”

“订立誓约三：设现戒指、间。：储戒指以间理论为基！其有稳定间。戒指被破，其部间永久存在！”

“订立誓约四：设现戒指、脱离创造者：储戒指现完成，即脱离创造者掌控。可听从创造者指挥，也可收创造者的能量。”

“订立誓约五：设现戒指、自行成。：储戒指可以收，任何无主的正面能量，当能量灌戒指的定盘星时，戒指可自主升级。升级，戒指可强化自度，及其功能！”

“订立誓约六：设现戒指、初始小。：储戒指完成现时，部间以～1立方米为标准。初始间在立方米或者以。升级～间成倍。相应的成所需的能量，也张倍。”

“订立誓约七：设现戒指、可装活。：储戒指初始阶段，可往戒指里放活。戒指升到10级，方才可以在戒指部，种树养、养殖畜牧”

“订立誓约八：设现戒指、收有主能量。：储戒指可以收，主的能量。比如！能量。可收超戒指，能量阀值的～能量。以防损戒指！”

“订立誓约九：设现戒指、认主方式。：第次可以供给能量，使储戒指升级者。即可成为储戒指的使用者。仅限其使用。”

“订立誓约10：设现戒指、神寄托。：完成储戒指认主，戒指可以随着主的心意。寄宿于主的神间，或显于主的手指。”

“订立誓约11：设现戒指、反补回馈。：现戒指完成时，戒指与创造者断开关系时。可以次将，开辟间生成的悟。回馈给储戒指的创造者。”

誓约的效果非常的！可以说这边刚起完誓约。那边储戒指就完成啦！

酷卡现的是的储戒指。可收正面能量。拉刚好相反是黑的戒指。可以收负面能量。

“哈哈～！将戒指给。”～在旁等待的，奋的的！当然好拿啦，也能寒了手的心。

“酷卡、拉～们俩辛苦了。从今天开始俩自由了。想什么，想什么，随们自己。

至于们的诅咒，用金光咒洗就行。金光咒可以说是除念师的技能。们现在已经是受尊重的除念师了。”

酷卡挠头，腼腆：“老师，们知的诅咒。只是吓唬的纹。所以洗洗的无所谓。”

拉也只是随复几句。没有多的表现。～傲！

看着俩已经可以，独立闯世界的徒！

“？为师在导们，些防暗杀的小手段。们现在的实相当于星猎。猎最三星。

有三星实的，也就猎公会。揍敌客家族、以及v5。杀手般接这俩地方的生意。

所以考个猎份。有时候可以避免暗杀！”

拉傲的哼哼！“嘿嘿～什么嘛！两年们就是猎啦！这当老师，也太关心徒了吧！及格！”

瞬间懵啦！俩什么时候考的？“好吧！这确实是为师的失误，给点好东西！”

“老师！无论给们什么？们都嫌弃。金砖、石都可以！是文学类的～烦您收起吧！们！”×2。

拿小包裹，从中拿几个小件。

“这些是次杀回者的战利品。俩小心收藏。这东西也是成为回者的邀请函。

回者的危险，俩也应该知。以自己想冒险，或者想更级的量啦。活它”

俩徒是知老师，有收购回者的东西。没想到这些东西可以，让加入回者！

“老师！会会太珍贵啦！拿回去吧！”～说完酷卡将东西放自己兜里。

“侮老师，老师去的礼。怎么可能在回收哪！”

～这俩的脸！是跟谁学的？莫非是自学成才！“给们，们就管拿着。这样的东西，收集了很多。们看！”